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贵州事业单位面试技巧:“个性化”展现计划组织协调能力
时间:2022-05-09 20:52:42|来源:中公事业单位考试网   胡泰瑜

贵州中公事业单位考试网为大家带来:贵州事业单位面试技巧:“个性化”展现计划组织协调能力,关注贵州事业单位考试资料,为您提供更多贵州事业单位面试题复习资料。

在事业单位考试面试中,计划组织协调能力一直是测评重点之一,例如常见的调研、宣传、培训、专项整治、筹划建立等等。随着“个性化”答题蔚然成风,考官对不具针对性、模板化答题逐渐反感,这些所谓的“套路”不仅束缚了考生的思考,导致内容拓展不开,也会给考官留下刻板、生硬的印象,甚至部分地区明确要求禁止使用“套路”语言,一旦出现会打低分或酌情扣分。因此,小编结合测查要素总结出几点实现个性化答题的方法,希望各位考生灵活使用,答出亮点、答出好成绩。

【模拟试题】

你市教育局准备推行针对在校学生的职业技术培训,使学校和企业能够联合培养人才,进行校企结合。如果你是负责此事的工作人员,你会如何开展?

【中公解析】

一、联系实际将目的意义内化,不过分夸大效果。

表达时不需刻意将“目的意义”表现出来,可以将“此次活动的目的意义是”转为“之所以开展这样的活动,我认为是想实现 ……”或“开展本次活动其实是为了……”,这样表达会更加自然。目的意义的表述实质上就是分析活动初衷,要思考这个活动实际上想实现的效果,带来的意义,要符合实际。

【范例】

推进职业技术培训能够培养适应未来工作岗位变化的发展型、知识型技能人才。校企合作为现代职业教育注入了新内容,适应社会和行业发展的需要,也实现了企业、社会、学生的三赢局面。

二、合理布局,凸显重点,运用关联词进行过渡。

可以将内容分为流程式和要素式两个方向来思考,运用“首先、其次、再次;第一步、第二步、第三步”等关键词,合理分割,自然过渡,不要回答每一个题目全是“事前、事中、事后”。

【范例】

第一步,我会联系企业,与学校共同制订培养目标、确定课程设置、实训内容和技能评价标准;第二步,我会了解学校要参加培训的学生人数,确定技能培训的时间、地点。把企业对技能型人才的需求及时准确地反馈给培养人才的院校,学校进行有针对性的准备;第三步,我会邀请企业的技术培训负责人为学生讲解就业技能,强化实际操作技能训练和职业素质培养,使他们达到上岗要求或掌握初级以上职业技能;第四步,我会以多种方式开展校企结合:其一,创建就业实习基地。企业申请成为中、高职业学校的教学实习基地,为学校提供校外培训场地和实操机会。其二,以企业名义招收学生作为定向培养生。学校按照企业要求招生,招生时签订培训协议和就业实习协议,企业为优秀学生提供奖学金、暑期临时岗位。其三,创建产学研模式。发挥学校专业师资优势,加强校企合作研发,不仅帮助了中小型企业解决相关的科研难题,还锻炼了学生的科研能力。

三、要有问题意识,针对性总结和整理。

需要具体问题具体分析,谈谈要反思的不足,要考虑是否要进行常态化,要做好后期哪些信息的整理,这些要针对具体的活动而定,不能只是停留在表面。

【范例】

在培训结束后进行考核。一方面考查职业技术知识情况,另一方面考查技术培训后的实际操作能力,以达到提高技能人才培养质量的目的,满足企业对技能型人才的稳定需求。

综上,希望各位广大考生对计划组织题不要贪图安逸、一套到底,要结合实际灵活使用。

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