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贵州事业单位综合应用能力试题(B类):材料分析模拟试题(一)
时间:2022-05-09 20:53:32|来源:中公事业单位考试网   慕羡

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【给定资料】

农村与城市中小学比较,其学生素质,师资水平,学校条件等都存在一定差距。为了提高农村中小学办学水平和教育、教学质量,加强学校管理,本次调查以农安县12所农村中小学生为样本进行。

调查显示,课前有学习计划者占70%,其中没有完全执行或不执行学习计划者占68%;有课前预习的习惯的学生占11%,很少预习或从不预习的学生就占了50%。

课堂上,认真观察、积极思考的学生只占35%;在理解的基础上能有重点地记笔记的占44%;而有35%的学生会经常开小差;4%的学生不记笔记;同时,课堂学习中,能主动陈述自己的想法的仅占15%;只会照抄板书的占39%;有自己的想法但不讲出来,与没有自己的想法,但能认真听取老师和其他同学的观点的占82%。

调查还显示,41%的学生能独立按时完成作业;不重视错题矫正,只有32%的学生能及时订正错误,74%的学生没有自备的错题集;33%的学生有抄作业的行为;22%的学生有时不能甚至经常不按时完成作业;24%的学生虽有错题集却不能认真使用。学生也不大重视复习,课后马上复习的也仅占6%;考试前,75%的学生会进行复习。

调查显示,63%的学生注意寻找适合自己的考试方法,65%的学生重视考后总结,但常常不重视积累经验,吸取教训。32%的学生考后也知道分析得失,明确问题,但未想办法加以改正;25%的学生只关心成绩,能订正错误,但不分析存在问题。

【作答要求】

请根据材料,概括N县农村中小学学生的学习现状。

要求:准确、简明,不超过250字。

【参考答案】

1.课前预习:大部分学生明确计划对学习有重要意义,知道要制订相关计划,但绝大多数执行力较差;绝大数同学没有预习习惯,盲目学习。

2.课堂学习:总体来看,学生的学习态度不够认真,近四成学生上课经常开小差不做笔记,主动学习、积极参与的学生的比例不高。

3.课外作业:超四成学生能完成课外作业,但不重视矫正错题,超三成的学员存在抄作业的不良行为。

4.课后复习:绝大多数不重视课后复习,但考前复习者较多,学生急功近利思想较严重。

5.质量检测:重视考试不够,超六成学生不重视积累经验,吸取教训,四分之一的学生只关心考试成绩。

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