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贵州事业单位申论指导:如何提出对策更容易得分
时间:2022-06-22 16:18:22|来源:中公事业单位考试   潘庆菊

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事业单位考试中,申论提出对策题都是不可忽视的存在,但每每遇到这种题型,有的考生深感困惑——明明答案写满空格却分数不理想,感觉输出与分值不成正比。今天中公教育就围绕这个“困惑”揭开其面纱,看看对策的真面目。

【例题】假如你是某市青少年发展研究中心的工作人员,请根据背景材料完成下列任务:

结合给定资料,提出学校教育中合理解决青少年手机依赖症的对策。

要求:准确、全面,有条理,篇幅不超过 400 字。

【普通答案节选】

加强社会主义核心价值观教育,让学生制定明确的学习目标,树立远大的抱负,杜绝攀比心态;向学生介绍手机依赖症的危害,引导学生加强自律,自觉降低对手机的依赖。

点评:

这是很多同学都会写出的答案形式,即“不够细化的对策加上可能达到的效果”。因为当题目要求字数多,而材料没有直接的对策可以抄作答案,而自身积累也不足时,考生往往就会简单地提一个常见的对策,然后把想达到的结果写出来。这样虽然能勉强达到字数的要求,但却忽略了此题的本质。提出对策题考查考生解决问题的能力,没有细化对策,如何才能达到解决问题的效果呢?所以说,对策必须要满足“针对性、可行性、可操作性”的要求,也就意味着,我们在提对策时要去细化对策,答案写明“如何做?做什么?”比直接呈现效果更符合题意要求。

【改写之后答案】

加强社会主义核心价值观教育。通过班会、举办主题讲座等形式,教育学生树立正确价值观,引导其制定明确学习目标,树立远大抱负,营造“不比物质比成绩”的学习氛围;向学生介绍手机依赖症的危害,引导学生加强自律,自觉降低对手机的依赖。

比较二者就会发现,内容相似,不同的只是将前者的“效果”改成“对策”,并提到用什么方式去加强教育。这样的答案看起来至少让人知道该怎么去执行。所以,建议考生在书写答案时,多写实施对策的不同方式、手段及具体内容,少写或不写达到的效果。

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申论答题技巧 申论范文写作技巧 事业单位考试 贵州事业单位

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